Depuis ses origines, l’association s’inscrit dans les principes de la pédagogie des adultes (andragogie), la formation tout au long de la vie et les méthodes dites « actives ».

Nous nous inscrivons pleinement dans ce qu'écrivait Lindemann dès 1926 (« The Meaning of Adult Education ») « Toute personne adulte se trouve confrontée, que ce soit dans son travail, ses loisirs, …, à des situations dans lesquelles elle doit faire un effort d'adaptation. C'est le point de départ de la formation des adultes où le programme est abordé en termes de situation et de mise en application »

Notre approche pédagogique repose donc sur :

• La prise en compte des expériences des apprenants
• L’individualisation et la personnalisation des apprentissages,
• La diversification des modalités pédagogiques (multimodalité) et
• L’innovation pédagogique, technologique, sociale au service des apprenants.